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Experiment: Lichtbrechung

Experiment: Der abgebrochene Stift

Die Kinder sollen lernen, dass unser Auge nicht immer die Wirklichkeit erkennt. Manchmal lässt es sich auch täuschen. Beispielsweise scheinen Dinge unter Wasser an einem anderen Ort, als sie wirklich sind.

Redaktion

Man braucht:

  • Eimer
  • Stift

Lernziel:

Die Kinder sollen lernen, dass unser Auge nicht immer die Wirklichkeit erkennt. Manchmal lässt es sich auch täuschen. Beispielsweise scheinen Dinge unter Wasser an einem anderen Ort, als sie wirklich sind.

So geht's:

Einführung:
Fragen Sie die Kinder in einem Gespräch, ob sie schon einmal versucht haben, einen Fisch im Wasser zu fangen. Das ist nämlich gar nicht so einfach, denn der Fisch scheint an einer anderen Stelle zu sein, als er tatsächlich ist. Vögel, die sich von Fischen ernähren (z.B. der Fischreiher), können die Position der Fische im Wasser viel besser abschätzen. 

Durchführung:
Lassen Sie die Kinder das Experiment immer zu zweit durchführen. Ein Kind taucht den Stift ins Wasser ein und ein anderes Kind schaut sich das Ergebnis von außen an.

Auswertung:
Zunächst sollten wieder die Kinder berichten. Erklären Sie danach, dass die Dinge im Wasser an einem anderen Ort zu sein scheinen, als sie tatsächlich sind. So spielt uns das Auge einen Streich und darum fassen wir selbst auch bei den Fischen, die sich noch bewegen, schnell daneben. 

Für die Bildungs-Dokumentation:
Wasser hat eine andere Brechung als die Luft. Das führt dazu, dass wir Dinge anders wahrnehmen. So kann es sein, dass ein Stift im Wasser abgebrochen erscheint. Das haben die Kinder heute ausprobiert. 

Noch mehr Wasser-Experimente sind in der Experimentierkiste „Wasserwerkstatt“ von Löwenherz zu finden. In der Kiste befinden sich eine Grundausrüstung für Wasser-Experimente sowie ausführliche Beschreibungen, wie die Bildungspläne praktisch im Kita-Alltag umgesetzt werden können und was Kinder zum konstruktiven Experimentieren brauchen.

 

Von Redaktion • 12.09.2019

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